Maßnahmen

Beispiele

M1: Eine Willkommensstruktur pflegen

• Willkommensschreiben bei der Schuleinschreibung
• Willkommensschreiben für die Vorkursschüler und deren Eltern
• Willkommensstand des Elternbeirates
• Willkommensfeier für Schulanfänger und deren Angehörigen in der Aula
• Persönliches Vorstellen der Schulleitung, der Sekretärin, der Jugendsozialarbeit bei neuen Kindern der Übergangsklassen und deren Eltern.
• Gefüllte Schultüten mit Schul- und Spielmaterialien für die neuen Übergangsschüler/innen
• Elterncafe zur Schuleinschreibung und am 1. Schultag

M2: Wertschätzung zeigen

• Teilnahme der Schulleitung bei Aktionen des Elternbeirates, der Klassenelternsprecher
• Anerkennungsgeschenke für deren Mitarbeit, z.B. bei Sportfesten, bei klasseninternen Aktionen, in der Schülerbücherei.
• Einbezug aller Kulturen und Religionen bei der Gestaltung des Schullebens

M3: Einander entgegenkommen

• Flexible Sprechstunden
• zeitlich nach Jahrgangsstufen gestaffelte Elternsprechabende
• Kinderbetreuung bei Informationsabenden

M4: Zusammengehörigkeit und Gemeinschaftsgefühl stärken

• Veröffentlichungen von besonderen Aktionen und Projekte in der Lokalpresse
• gemeinsamer Schulsong
• Corporate Identity Maßnahmen: gemeinsame Schul-T-Shirts, Schlüsselanhänger mit Schullogo
• Arbeit am Leitbild und Schulprofil

M5: Kontakte pflegen

• Internationales Frühstück
• Bräuche in anderen Ländern vorstellen und miterleben, z.B. Weihnachtszeit, Ostern, Sonnwend…..
• Gemeinsame Aktionen, z.B. basteln, backen, spielen am Computer, Lernprogramme am Computer

Maßnahmen

Beispiele

M1: Vielfältige Kommunikationswege und -formen

• Rundschreiben der Schulleitung (am Schuljahresanfang, -ende situative Schreiben)
• Aushänge in der Aula
• Informationen aller Art in der Homepage der Schule
• "Entwicklungsbaum" in der Aula: Aktuelle Dokumentationen über das Schulleben
• Informationsstand im Eingangsbereich, z.B. mit Flyers von außerschulischen Beratungsangeboten, Freizeitgestaltungsangeboten, Hausaufgabenhilfen….
• Regelmäßiger Austausch zwischen Schulleitung und Elternbeiratsvorsitzenden, Elternbeirat
• Informationen der Ergebnisse von Elternbeiratssitzungen in Protokollen an Klassenelternsprecher und Lehrerkollegium
• Elternstammtische
• Klassenzeitungen

M2: Umfeld einbeziehen

• Gespräche zwischen Eltern, Lehrern, Beratungsstellen, Jugendsozialarbeit, Erzieher des Tagesheimes, des Hortes, Mittagsbetreuerinnen, Dolmetscher, MSD und Fördereinrichtungen.

M3: Transparenz über über Neuerungen und Änderungen

• Kommunikation vor dem Schuleintritt mit Erziehern der Kindertagesstätten und den Eltern der Vorkurskinder
• Möglichkeit des individuellen Lernentwicklungsgesprächs im Elternbeirat und an Elternabenden vorstellen
• Vorstellen und informieren über den Lehrplan – Plus an Elternabenden (Kompetenzorientierter Unterricht)
• Änderungen im Übertrittsverfahren an Informationsabenden bekannt machen
• Möglichkeiten des Übertritts individuell besprechen

Maßnahmen

Beispiele

M1: Gemeinsame Ziele vereinbaren

• Festlegung von Zielen nach den Auswertungen der Externen Evaluation und Weiterführung von daraus resultierenden Maßnahmen
• Abstimmung über wesentliche Schwerpunkte im jährlichen Schulleben (Schulfeste, - feiern, Projekte)
• Kontinuierliche Arbeit am Leitbild und Schulprofil

M2: Elternexperten einbeziehen

• Organisation und Führen der Schülerbücherei
• Lesepaten
• Unterrichtsgänge durch Elternexperten stützen, z.B. Feuerwehr, Supermarkt, Museen.
• Beiträge in Schulveranstaltungen, z.B. musikalische Beiträge, Tänze aus verschiedenen Ländern
• Eltern als Dolmetscher bei Elterngesprächen
• Unterstützung für Eltern durch Eltern bei sprachlichen Problemen, Hausaufgabenhilfe

M3: Vernetzung der Schulgemeinschaft

• Kontakte und Austausch pflegen mit externen Partnern, z.B. Polizei, Jugendverkehrspolizei, Beratungsstellen im Stadtviertel, MSD, Jugendsozialarbeit, Schulpsychologin, Städt. Schule der Phantasie, Städtische Musik- und Singschule, Lernhilfe
• Organisation von schulischen und außerschulischen Veranstaltungen mit Stadtbücherei, Jugendkontaktpolizei, Naturschutzprojekt "Nordhaide" mit Förster, Falkner und Schäfer, Projekte in der Naturbildungswerkstatt, Kirchen-Feiern im Domenikuszentrum, St. Martin und Versöhnungskirche

M4: Impulse für Zuhause geben

• "Lernziel"-Hausaufgabenhilfen, Kindertreff/Caritas – Freizeitgestaltung (auch Umgang mit Computer), Teilnahme an Schwimmkursen und Sportangebote in Vereinen
• Informationsabende oder Schreiben zu Themen wie Medienerziehung, gesunde Ernährung – gesundes Pausenbrot, Vorbereitung auf die Schule, Kinderliteratur

Maßnahmen

Beispiele

M1: Informationen über Mitspracherecht und -möglichkeiten

• Schriftliche und mündliche Informationen bei den Elternbeiratssitzungen durch Schulleitung
• Weitergabe von aktuellen Informationen des gemeinsamen Elternbeirates/München

M2: Ermutigung der Eltern zur Nutzung der Mitsprache

• Eltern mit geringer deutscher Sprachkompetenz zu Elternbeiratssitzungen und Klassenversammlungen einladen, um deren Wünsche und Vorschläge kennen zu lernen und diese umsetzen zu können.
• Angemessenen zeitlichen Rahmen für Besprechungen schaffen, z.B. Kinderbetreuung während der Treffen Vermeidung zu vieler Termine

M3: Mitsprache bei der Gestaltung der Innovativen Projektschule - IPS

• Wünsche und Vorschläge der Eltern für die Durchführung von Projekten im Rahmen der Ganztagesklasse durch schriftliche Elternbefragungen einholen.

M4: Mitsprache bei baulichen Maßnahmen

• Teilnahme der Schulleitung bei den Elternbeiratssitzungen , IPS Klassen
• Informationen der Elternbeiräte über geplante baulichen Maßnahmen, z.B. Pausenhof, Außenspielanlage, Ruhezone, Sportplatz, Lärmdämmungsmaßnahmen

M5: Mitwirkung der Elternvertreter an externen Netzwerken

• Einladung von Elternvertretern bei Begehungen der zuständigen Ämter
• Vorbringen der Elternwünsche
• Einbringen von Kontakten und Möglichkeiten der Mitarbeit am Schulleben